Usted está encargado de enseñar a los niños a “amar el arte de aprender”.
Como educadores y como padres, somos responsables no solo de la calidad de la educación que brindamos a nuestros hijos, sino también del plan de estudios, el medio ambiente y el contexto de nuestra filosofía de cuál es nuestra misión de educar, guiar y nutrir a nuestros hijos. Nuestro principio principal de nuestra filosofía que impulsa nuestra misión, modalidad de enseñanza y educación de los niños, así como el plan de estudios y el entorno, tiene que ser que les demos el don de aprender a “amar el arte de aprender”. ¡Debemos ser muy intencionales para asegurarnos de que lo que les estamos proporcionando esté impregnado de esta misión! Queremos que el aprendizaje sea emocionante, relevante, transformador, informativo para expandir su aliento de conocimiento y comprensión. Queremos que este proceso de aprender a amar el arte de aprender se refleje en el currículo y las modalidades de enseñanza para que el proceso y los resultados estén alineados con lo que los niños necesitan para crecer y desarrollarse y lo que quieren aprender.
Hay algunos de nosotros que tenemos la impresión de que el aprendizaje solo tiene lugar cuando los niños son tranquilos y pasivos, y el currículo está centrado en el adulto y prescrito. Creo que cuando los niños no están comprometidos en términos de modalidades de aprendizaje experiencial, y cuando el currículo y el entorno no están centrados e impulsados por el niño, el aprendizaje es sofocado, poco impresionable y no se traduce en el tejido de su vida. Cuando los niños no están en una relación de colaboración con su maestro, el currículo y el entorno en el que se espera que aprendan, no obtenemos contenido integrado y utilitario que evolucione en conocimiento y, en consecuencia, los estamos nutriendo de manera integral y apropiada. Se nos brinda una gran oportunidad de apoyar a los maestros de nuestros hijos y a la administración escolar en el cumplimiento de los principios básicos de nuestra misión y filosofía de lo que queremos y cómo queremos que se eduque a nuestros hijos. Será necesario que todos estén en la misma página y que se involucren e inviertan por igual, pero sé que podemos marcar la diferencia en las vidas de nuestros niños y brindar una oportunidad para que los maestros que han sido “llamados” a esta profesión inmensamente sagrada cumplan su “Propósito Divino” al servicio de los niños.
