Tag: riflessioni

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Parole profetiche degli antenati-Messaggio #5 Italiano

Imparare a entrare nel nostro retaggio

Sento le voci di mille antenati che ci chiamano all’azione ora,

Non c’era paura nel suono del loro messaggio, era chiaro, era conciso e ha toccato profondamente il mio cuore.  So che stanno ascoltando e osservando dov’è l’umanità.  Sono pienamente consapevoli che se non ci opponiamo agli elementi che stanno arrivando dopo l’umanità per derubarci della nostra libertà, dignità e identità divina personale, soccomberemo alle forze delle tenebre e alle intenzioni malvagie. Questo non è ciò che i nostri antenati vogliono per noi.  Ci stanno chiamando a risvegliarci al potere della nostra intelligenza, fisicità e, al di là di tutto, la nostra spiritualità immensamente potente è la nostra armatura e scudo di protezione e liberazione.  Vogliono farci sapere che non siamo soli!  Poi, all’improvviso, questa canzone riempì il mio essere, e potei sentire un’energia intorno a me, che anche se siamo in una battaglia per le nostre vite, il bene vincerà il male! 

Noi siamo la luce che eclisserà l’oscurità.  Siamo uniti all’etereo potere divino dei nostri antenati.  Hanno camminato dove stiamo camminando noi!  Hanno resistito sul campo di battaglia di tutte le sfide che sono stati costretti a combattere.  Hanno usato la loro fede, ingegnosità e intelligenza per ritagliare la realtà di ciò che volevano manifestare per la loro vita e per la vita dei loro figli. Non si sono mai arresi!  Non si sono mai arresi!  Le loro canzoni di coraggio li hanno aiutati, e noi abbiamo ereditato questi spirituali da usare come guida e forza d’animo per rispondere alla loro “Chiamata all’Azione”.  La canzone che mi hanno regalato oggi è: “Joshua Fit the Battle”-

Fatti coraggio e fai attenzione:

Giosuè si adattò alla battaglia intorno a Gerico

Nei dintorni di Gerico nei dintorni di Gerico

Giosuè si adattò alla battaglia intorno a Gerico

E i muri crollano.

Dio sa che

Giosuè si adattò alla battaglia intorno a Gerico

Nei dintorni di Gerico nei dintorni di Gerico

Giosuè si adattò alla battaglia intorno a Gerico

E i muri crollano.

Potreste parlare dei vostri uomini di Gedeone

Puoi vantarti dei tuoi uomini di Saul

Non c’è nessuno come il buon vecchio Joshua

Alla battaglia di Gerico

Eppure era audace e coraggioso

La salvezza è la sua mano

“Va’ a suonare quelle corna di montone”, gridò Giosuè

“Perché il diavolo non può farti del male”.

Dio sa che

Giosuè si adattò alla battaglia intorno a Gerico, Gerico, Gerico

Giosuè si adattò alla battaglia intorno a Gerico

E i muri sono crollati

Giù, giù, giù, giù, giù, ruzzolando.

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Piccoli consigli per mamme e papà – Ingrediente #4- Italiano

I bambini sono il dono più grande per l’umanità.

Che cosa ci vuole e chi devi essere tu per servire i bambini come loro insegnante?

Devi essere intellettualmente preparato e impegnato ad essere uno “studente permanente”, perché capisci che “c’è sempre più verità e conoscenza” da imparare. Dovete capire che, mentre continuate a imparare e a migliorare la vostra vita, ne beneficiate non solo voi, ma anche la vita dei bambini che state servendo.

Come educatori, è nostra responsabilità continuare a imparare e migliorare la nostra vita in modo da crescere in tutti gli ambiti della nostra vita.  Chi siamo e cosa sappiamo e abbiamo da condividere con i bambini è una parte fondamentale dell’insegnamento e del tutoraggio dei bambini.  Se non ci siamo impegnati in attività che forniscano risorse e contenuti per il nostro curriculum per i bambini, allora stiamo limitando e privando i bambini dell’accesso alla ricchezza di conoscenza che il mondo ha per loro.  Tanti insegnanti e amministratori sperimentano il “burn out”, perché si rassegnano a credere che non hanno bisogno di tornare a scuola, viaggiare, unirsi a gruppi di interesse, leggere per piacere e sfidare se stessi a fare cose che sono “fuori dagli schemi” per loro. 

Noi, come educatori e genitori, siamo modelli per i bambini.  Se ci vedono divertirci a leggere ed esplorare il mondo come avventurieri, anche loro vogliono esplorare e scoprire i tesori del mondo.  Per loro stessa natura, i bambini sono curiosi e senza paura.  Vogliono sapere il “perché” delle cose!  Vogliono sapere come funzionano le cose!  Hanno bisogno di esperienze pratiche e di tempo per avventurarsi in un’aula ambientale o nella loro aula all’aperto che fornisce una ricchezza di contenuti che è adatta all’età e cognitivamente alla loro età e/o maturità.  Creiamo i contenuti e gli ambienti che supportano la crescita dei bambini in tutti e 4 i domini del loro essere.

 So per motivi personali che mi sono impegnato a essere uno “studente permanente”.  Mi sono impegnata a fare sempre cose e ad avventurarmi in cose che avrebbero ampliato il mio respiro di conoscenza sulla vita e sul mondo in modo da continuare a essere una risorsa nella mia scrittura e nella mia difesa.  È una parte importante del nostro progetto umano nutrire il nostro cervello e migliorare le espressioni della nostra anima.  I bambini meritano il meglio di ciò che siamo e di ciò che possiamo diventare, in modo da poterli guidare e nutrirli nel loro “Viaggio Divino della Vita”.

Come genitori abbiamo la responsabilità di sviluppare un rapporto con gli insegnanti dei nostri figli e di sostenerli e incoraggiarli a continuare a imparare e a fornire un curriculum pertinente ed emozionante per i nostri figli.  Possiamo portare loro risorse da esplorare.  Possiamo aiutare a fornire gite sul campo, e ho sempre avuto genitori che hanno formato un piccolo gruppo di supporto per i genitori in modo da avere sempre risorse oltre a quelle che la scuola offriva ai bambini.  Gli insegnanti devono sapere che noi, come genitori, collaboriamo con loro nel guidare, allevare e insegnare ai nostri figli.  Deve essere una collaborazione tra casa, scuola e comunità.  Chi meglio dei genitori che lavorano e/o risiedono nella comunità scolastica possono sollecitare il sostegno per le nostre scuole.  L’investimento della comunità nelle nostre scuole si traduce nella sostenibilità della qualità dell’istruzione. 

P.S.

Voglio solo aggiungere che questo rapporto con i genitori e la scuola del loro bambino non finisce quando il bambino si diploma alla scuola elementare.  Noi genitori dobbiamo rimanere coinvolti nelle istituzioni educative dei nostri figli dalla scuola elementare fino al liceo.  Anche quando vanno al college, se ci sono opportunità per te di sostenere l’esperienza universitaria di tuo figlio: giochi, eventi per genitori o eventi artistici a cui partecipano e sei invitato a sostenerli, presentati!

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Preghiere dei Guerrieri della Preghiera Uniti Italiano

Ascoltate le nostre preghiere “Grande Spirito”
Giorno -5

Caro ‘Grande Spirito’,

Oggi così tante persone e famiglie si trovano di fronte alla devastazione di perdere tutti i loro beni materiali e in alcuni casi le loro vite in questa situazione di essere assaliti da disastri naturali che abbiamo consapevolmente e inconsciamente avuto con il nostro stile di vita influenzato i sistemi naturali della natura.  Incendi, terremoti, tornado, siccità e tutti i sistemi meteorologici che sono andati in tilt.  Oggi chiamiamo tutti i guerrieri della preghiera per proteggere e soddisfare i bisogni di coloro che si trovano nel mezzo di queste circostanze terrificanti e distruttive che la nostra umanità sta vivendo. 

Sappiamo che questa è una stagione di nascita e purificazione del pianeta e delle condizioni caotiche della nostra umanità che non sono in linea con dove dovremmo essere, chi dovremmo essere e cosa dovremmo dimostrare e attivare nelle nostre vite.  Mentre elaboriamo la devastazione degli incendi in California, ringraziamo in anticipo tutti i nostri guerrieri della preghiera, sapendo che stanno lavorando per nostro conto con tutti gli Angeles, gli antenati e il “Grande Spirito”, per aiutarci a superare questa tempesta di fuoco. Ascolta la nostra preghiera “Grande Spirito” concedici la tua protezione, la pace, il conforto e le risorse necessarie per guarire i cuori, le menti e gli spiriti divini di coloro che sono stati inghiottiti da questa devastazione.

Sentitevi ispirati a commentare nella sezione commenti se voi o qualcuno che conoscete vorrebbe essere aggiunto alla nostra lista di preghiere. Preghiamo incessantemente!

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Piccoli consigli per mamme e papà – Ingrediente #3 – Italiano – Cosa serve e chi devi essere tu per servire i bambini come loro insegnante?                             Come educatore-Hai il compito di insegnare ai bambini ad “amare l’arte dell’apprendimento”.

I bambini sono il dono più grande per l’umanità.

Lei ha il compito di insegnare ai bambini ad “amare l’arte di imparare”.

Come educatori e come genitori siamo responsabili non solo della qualità dell’istruzione che abbiamo fornito ai nostri figli, ma anche del curriculum, dell’ambiente e del contesto della nostra filosofia di quella che è la nostra missione di educare, guidare e nutrire i nostri figli.  Il nostro principale inquilino della nostra filosofia che guida la nostra missione, la modalità di insegnamento ed educazione dei bambini, così come il curriculum e l’ambiente, deve essere che diamo loro il dono di imparare ad “amare l’arte di imparare”.  Dobbiamo essere così intenzionali nel garantire che ciò che stiamo fornendo loro sia intriso di questa missione!  Vogliamo che l’apprendimento sia emozionante, rilevante, trasformativo, informativo per espandere il loro respiro di conoscenza e comprensione.  Vogliamo che questo processo di apprendimento ami l’arte dell’apprendimento e che si rifletta nel curriculum e nelle modalità di insegnamento, in modo che il processo e i risultati siano in linea con ciò di cui i bambini hanno bisogno per crescere e svilupparsi e con ciò che vogliono imparare. 

Ci sono quelli di noi che hanno l’impressione che l’apprendimento avvenga solo quando i bambini sono tranquilli e passivi, e il curriculum è centrato e prescritto dagli adulti.  Credo che quando i bambini non sono coinvolti in termini di modalità di apprendimento esperienziale, e quando il curriculum e l’ambiente non sono centrati e guidati dal bambino, l’apprendimento è soffocato, non impressionabile e non si traduce nel tessuto della loro vita.  Quando i bambini non sono in una relazione collaborativa con il loro insegnante, il curriculum e l’ambiente in cui ci si aspetta che imparino, non otteniamo contenuti integrati e utilitaristici che si evolvono in conoscenza e di conseguenza li stiamo coltivando in modo olistico e appropriato.  Ci viene offerta una grande opportunità per sostenere gli insegnanti dei nostri figli e l’amministrazione scolastica nel realizzare gli inquilini fondamentali della nostra missione e della filosofia del volere che vogliamo e di come vogliamo che i nostri figli siano educati.  Ci vorrà che tutti siano sulla stessa lunghezza d’onda e ugualmente coinvolti e coinvolti, ma so che possiamo fare la differenza nella vita dei nostri figli e fornire un’opportunità agli insegnanti che sono stati “chiamati” a questa professione immensamente sacra di adempiere il loro “Scopo Divino” al servizio dei bambini.

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Piccoli consigli per mamme e papà – Ingrediente #3 –                                            Irlandese – Cosa serve e chi devi essere tu per servire i bambini come loro insegnante?                             Come educatore-Hai il compito di insegnare ai bambini ad “amare l’arte dell’apprendimento”.

I bambini sono il dono più grande per l’umanità.

Lei ha il compito di insegnare ai bambini ad “amare l’arte di imparare”.

Come educatori e come genitori siamo responsabili non solo della qualità dell’istruzione che abbiamo fornito ai nostri figli, ma anche del curriculum, dell’ambiente e del contesto della nostra filosofia di quella che è la nostra missione di educare, guidare e nutrire i nostri figli.  Il nostro principale inquilino della nostra filosofia che guida la nostra missione, la modalità di insegnamento ed educazione dei bambini, così come il curriculum e l’ambiente, deve essere che diamo loro il dono di imparare ad “amare l’arte di imparare”.  Dobbiamo essere così intenzionali nel garantire che ciò che stiamo fornendo loro sia intriso di questa missione!  Vogliamo che l’apprendimento sia emozionante, rilevante, trasformativo, informativo per espandere il loro respiro di conoscenza e comprensione.  Vogliamo che questo processo di apprendimento ami l’arte dell’apprendimento e che si rifletta nel curriculum e nelle modalità di insegnamento, in modo che il processo e i risultati siano in linea con ciò di cui i bambini hanno bisogno per crescere e svilupparsi e con ciò che vogliono imparare. 

Ci sono quelli di noi che hanno l’impressione che l’apprendimento avvenga solo quando i bambini sono tranquilli e passivi, e il curriculum è centrato e prescritto dagli adulti.  Credo che quando i bambini non sono coinvolti in termini di modalità di apprendimento esperienziale, e quando il curriculum e l’ambiente non sono centrati e guidati dal bambino, l’apprendimento è soffocato, non impressionabile e non si traduce nel tessuto della loro vita.  Quando i bambini non sono in una relazione collaborativa con il loro insegnante, il curriculum e l’ambiente in cui ci si aspetta che imparino, non otteniamo contenuti integrati e utilitaristici che si evolvono in conoscenza e di conseguenza li stiamo coltivando in modo olistico e appropriato.  Ci viene offerta una grande opportunità per sostenere gli insegnanti dei nostri figli e l’amministrazione scolastica nel realizzare gli inquilini fondamentali della nostra missione e della filosofia del volere che vogliamo e di come vogliamo che i nostri figli siano educati.  Ci vorrà che tutti siano sulla stessa lunghezza d’onda e ugualmente coinvolti e coinvolti, ma so che possiamo fare la differenza nella vita dei nostri figli e fornire un’opportunità agli insegnanti che sono stati “chiamati” a questa professione immensamente sacra di adempiere il loro “Scopo Divino” al servizio dei bambini.