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Preghiere dei Guerrieri della Preghiera Uniti 

Ascoltate le nostre preghiere “Grande Spirito”
Giorno -6 Italiano

Caro ‘Grande Spirito’,

Oggi, noi guerrieri della preghiera, veniamo a voi con amore e preoccupazione per la nostra umanità che è in mezzo al terrore e alla devastazione degli incendi della contea di Los Angeles. Stiamo assistendo non solo alla perdita di vite umane e di case ai nostri concittadini, ma anche al caos intenzionale e alla disinformazione che sta diffondendo persone che sono così inghiottite dalla loro stessa instabilità emotiva causata dai loro corpi di dolore, che si aggiungono al caos e alla disillusione delle vittime di questa tragedia.  Ciò di cui abbiamo bisogno ora, “Grande Spirito”, è il vostro intervento in questa situazione su cui non abbiamo alcun controllo.  Le vittime di questa terribile sfida hanno bisogno del tuo sostegno.  Hanno bisogno di vedere una luce alla fine del tunnel di questa perdita e di questo dolore. 

Ci rendiamo conto che la vita non ci offrirà sempre la perfezione e una beatitudine continua, priva di dolore e perdita, ma questi sono i momenti in cui abbiamo più bisogno di voi.  Abbiamo bisogno di sapere che la nostra relazione con te ci porta il conforto di sapere di cosa abbiamo bisogno e che stai cercando un modo per fornirci le risorse e la fede di cui abbiamo bisogno per ripristinare le nostre vite quando siamo distrutti e sconvolti!  Le vittime di questa distruzione e perdita hanno bisogno della presenza del tuo Spirito che possa portare loro un senso di calma e sicurezza.  Riempi le loro anime con la consapevolezza che tutto andrà bene!  Riempi le loro anime con la forza di cui avranno bisogno per ripristinare le loro vite.  Riempi le loro anime di apprezzamento per i primi soccorritori, la famiglia e gli amici che si sono fatti avanti per sostenere la loro vita.  Riempi le loro anime con la sensazione che non sono mai soli e abbandonati, ma che tu sei nel mezzo di ogni aspetto della loro vita animica, eternamente. Riempi le loro anime d’amore e di una pace che supera ogni comprensione. 

Ascolta la nostra preghiera “Grande Spirito” – Ascolta la nostra preghiera! Porgi il tuo orecchio verso di noi e donaci il tuo amore e la tua pace.

Ashé!   Ashé!    Ashé!     Amen!

Sentitevi ispirati a commentare nella sezione commenti del post se voi o qualcuno che conoscete vorreste essere aggiunti alla nostra lista di preghiere. Preghiamo incessantemente!

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Piccoli consigli per mamme e papà – Ingrediente #4- Italiano

I bambini sono il dono più grande per l’umanità.

Che cosa ci vuole e chi devi essere tu per servire i bambini come loro insegnante?

Devi essere intellettualmente preparato e impegnato ad essere uno “studente permanente”, perché capisci che “c’è sempre più verità e conoscenza” da imparare. Dovete capire che, mentre continuate a imparare e a migliorare la vostra vita, ne beneficiate non solo voi, ma anche la vita dei bambini che state servendo.

Come educatori, è nostra responsabilità continuare a imparare e migliorare la nostra vita in modo da crescere in tutti gli ambiti della nostra vita.  Chi siamo e cosa sappiamo e abbiamo da condividere con i bambini è una parte fondamentale dell’insegnamento e del tutoraggio dei bambini.  Se non ci siamo impegnati in attività che forniscano risorse e contenuti per il nostro curriculum per i bambini, allora stiamo limitando e privando i bambini dell’accesso alla ricchezza di conoscenza che il mondo ha per loro.  Tanti insegnanti e amministratori sperimentano il “burn out”, perché si rassegnano a credere che non hanno bisogno di tornare a scuola, viaggiare, unirsi a gruppi di interesse, leggere per piacere e sfidare se stessi a fare cose che sono “fuori dagli schemi” per loro. 

Noi, come educatori e genitori, siamo modelli per i bambini.  Se ci vedono divertirci a leggere ed esplorare il mondo come avventurieri, anche loro vogliono esplorare e scoprire i tesori del mondo.  Per loro stessa natura, i bambini sono curiosi e senza paura.  Vogliono sapere il “perché” delle cose!  Vogliono sapere come funzionano le cose!  Hanno bisogno di esperienze pratiche e di tempo per avventurarsi in un’aula ambientale o nella loro aula all’aperto che fornisce una ricchezza di contenuti che è adatta all’età e cognitivamente alla loro età e/o maturità.  Creiamo i contenuti e gli ambienti che supportano la crescita dei bambini in tutti e 4 i domini del loro essere.

 So per motivi personali che mi sono impegnato a essere uno “studente permanente”.  Mi sono impegnata a fare sempre cose e ad avventurarmi in cose che avrebbero ampliato il mio respiro di conoscenza sulla vita e sul mondo in modo da continuare a essere una risorsa nella mia scrittura e nella mia difesa.  È una parte importante del nostro progetto umano nutrire il nostro cervello e migliorare le espressioni della nostra anima.  I bambini meritano il meglio di ciò che siamo e di ciò che possiamo diventare, in modo da poterli guidare e nutrirli nel loro “Viaggio Divino della Vita”.

Come genitori abbiamo la responsabilità di sviluppare un rapporto con gli insegnanti dei nostri figli e di sostenerli e incoraggiarli a continuare a imparare e a fornire un curriculum pertinente ed emozionante per i nostri figli.  Possiamo portare loro risorse da esplorare.  Possiamo aiutare a fornire gite sul campo, e ho sempre avuto genitori che hanno formato un piccolo gruppo di supporto per i genitori in modo da avere sempre risorse oltre a quelle che la scuola offriva ai bambini.  Gli insegnanti devono sapere che noi, come genitori, collaboriamo con loro nel guidare, allevare e insegnare ai nostri figli.  Deve essere una collaborazione tra casa, scuola e comunità.  Chi meglio dei genitori che lavorano e/o risiedono nella comunità scolastica possono sollecitare il sostegno per le nostre scuole.  L’investimento della comunità nelle nostre scuole si traduce nella sostenibilità della qualità dell’istruzione. 

P.S.

Voglio solo aggiungere che questo rapporto con i genitori e la scuola del loro bambino non finisce quando il bambino si diploma alla scuola elementare.  Noi genitori dobbiamo rimanere coinvolti nelle istituzioni educative dei nostri figli dalla scuola elementare fino al liceo.  Anche quando vanno al college, se ci sono opportunità per te di sostenere l’esperienza universitaria di tuo figlio: giochi, eventi per genitori o eventi artistici a cui partecipano e sei invitato a sostenerli, presentati!

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Preghiere della domenica mattina-#74-Supereremo e ricostruiremo le nostre vite mentre ci riuniamo nella vibrazione più alta della nostra umanità. Italiano

Un Creatore Divino, un Mondo, un’Umanità Divina!

Oh, Divino Creatore, Grande Spirito, Creatore del Cielo e della Terra,

“Non passare da me, o dolce Salvatore, ascolta il nostro umile grido; Mentre sugli altri mi invochi, non passarmi accanto”. 

Questo vecchio inno sembra così appropriato per le condizioni del nostro mondo di oggi.  Con gli incendi che infuriano e che stanno uccidendo le case e distruggendo le case, non sappiamo cosa fare!  Con gli uomini al potere che cercano di divorare la nostra vita di qualità e di prendere le nostre libertà che danno la vita e sono per la vostra ordinazione il nostro diritto di nascita! Abbiamo bisogno della tua intercessione, grazia, amore e cura!  Vediamo i semi della gentilezza e del sacrificio personale che avete piantato nelle nostre anime all’opera, come primi soccorritori, buoni samaritani, persone di leadership che sono al servizio dell’umanità, farsi avanti e mettere le loro vite in prima linea per spegnere sia gli incendi che bruciano nella contea di Los Angels, sia la turbolenza e l’avidità che stanno assalendo la nostra sicurezza a casa e sulla scena globale. 

Abbiamo bisogno del vostro sostegno per guidarci e proteggerci dal male e dal caos che viene perpetrato contro l’umanità.  Abbiamo bisogno di te nella ricostruzione delle nostre vite e delle vite dei nostri cari mentre ci affrettiamo insieme per dare un senso a ciò che sta accadendo al nostro mondo e nel nostro mondo.  Vediamo la speranza e sentiamo l’amore mentre assistiamo a come la nostra umanità sta risorgendo dalle ceneri dei programmi e delle circostanze che ci hanno fatto essere avvolti e trascinati nel caos, nella confusione e nella disillusione che ci hanno trascinato verso cose che ci sentivamo impotenti a risolvere.  Ti prego di benedire le anime che sono morte in questi incendi!  Per favore, porta conforto e pace alle famiglie e agli amici che hanno perso i propri cari a causa di questi incendi!  Tienili saldi tra le tue braccia di amore e tenerezza per alleviare il loro dolore e il loro dolore.

Dacci forza con la fede, la fiducia, l’intuizione, la tenacia e la forza d’animo per superare queste sfide “Grande Spirito”! 

Ashé!   Ashé!  Amen!

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Piccoli consigli per mamme e papà – Ingrediente #3 – Italiano – Cosa serve e chi devi essere tu per servire i bambini come loro insegnante?                             Come educatore-Hai il compito di insegnare ai bambini ad “amare l’arte dell’apprendimento”.

I bambini sono il dono più grande per l’umanità.

Lei ha il compito di insegnare ai bambini ad “amare l’arte di imparare”.

Come educatori e come genitori siamo responsabili non solo della qualità dell’istruzione che abbiamo fornito ai nostri figli, ma anche del curriculum, dell’ambiente e del contesto della nostra filosofia di quella che è la nostra missione di educare, guidare e nutrire i nostri figli.  Il nostro principale inquilino della nostra filosofia che guida la nostra missione, la modalità di insegnamento ed educazione dei bambini, così come il curriculum e l’ambiente, deve essere che diamo loro il dono di imparare ad “amare l’arte di imparare”.  Dobbiamo essere così intenzionali nel garantire che ciò che stiamo fornendo loro sia intriso di questa missione!  Vogliamo che l’apprendimento sia emozionante, rilevante, trasformativo, informativo per espandere il loro respiro di conoscenza e comprensione.  Vogliamo che questo processo di apprendimento ami l’arte dell’apprendimento e che si rifletta nel curriculum e nelle modalità di insegnamento, in modo che il processo e i risultati siano in linea con ciò di cui i bambini hanno bisogno per crescere e svilupparsi e con ciò che vogliono imparare. 

Ci sono quelli di noi che hanno l’impressione che l’apprendimento avvenga solo quando i bambini sono tranquilli e passivi, e il curriculum è centrato e prescritto dagli adulti.  Credo che quando i bambini non sono coinvolti in termini di modalità di apprendimento esperienziale, e quando il curriculum e l’ambiente non sono centrati e guidati dal bambino, l’apprendimento è soffocato, non impressionabile e non si traduce nel tessuto della loro vita.  Quando i bambini non sono in una relazione collaborativa con il loro insegnante, il curriculum e l’ambiente in cui ci si aspetta che imparino, non otteniamo contenuti integrati e utilitaristici che si evolvono in conoscenza e di conseguenza li stiamo coltivando in modo olistico e appropriato.  Ci viene offerta una grande opportunità per sostenere gli insegnanti dei nostri figli e l’amministrazione scolastica nel realizzare gli inquilini fondamentali della nostra missione e della filosofia del volere che vogliamo e di come vogliamo che i nostri figli siano educati.  Ci vorrà che tutti siano sulla stessa lunghezza d’onda e ugualmente coinvolti e coinvolti, ma so che possiamo fare la differenza nella vita dei nostri figli e fornire un’opportunità agli insegnanti che sono stati “chiamati” a questa professione immensamente sacra di adempiere il loro “Scopo Divino” al servizio dei bambini.

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Piccoli consigli per mamme e papà – Ingrediente #3 –                                            Irlandese – Cosa serve e chi devi essere tu per servire i bambini come loro insegnante?                             Come educatore-Hai il compito di insegnare ai bambini ad “amare l’arte dell’apprendimento”.

I bambini sono il dono più grande per l’umanità.

Lei ha il compito di insegnare ai bambini ad “amare l’arte di imparare”.

Come educatori e come genitori siamo responsabili non solo della qualità dell’istruzione che abbiamo fornito ai nostri figli, ma anche del curriculum, dell’ambiente e del contesto della nostra filosofia di quella che è la nostra missione di educare, guidare e nutrire i nostri figli.  Il nostro principale inquilino della nostra filosofia che guida la nostra missione, la modalità di insegnamento ed educazione dei bambini, così come il curriculum e l’ambiente, deve essere che diamo loro il dono di imparare ad “amare l’arte di imparare”.  Dobbiamo essere così intenzionali nel garantire che ciò che stiamo fornendo loro sia intriso di questa missione!  Vogliamo che l’apprendimento sia emozionante, rilevante, trasformativo, informativo per espandere il loro respiro di conoscenza e comprensione.  Vogliamo che questo processo di apprendimento ami l’arte dell’apprendimento e che si rifletta nel curriculum e nelle modalità di insegnamento, in modo che il processo e i risultati siano in linea con ciò di cui i bambini hanno bisogno per crescere e svilupparsi e con ciò che vogliono imparare. 

Ci sono quelli di noi che hanno l’impressione che l’apprendimento avvenga solo quando i bambini sono tranquilli e passivi, e il curriculum è centrato e prescritto dagli adulti.  Credo che quando i bambini non sono coinvolti in termini di modalità di apprendimento esperienziale, e quando il curriculum e l’ambiente non sono centrati e guidati dal bambino, l’apprendimento è soffocato, non impressionabile e non si traduce nel tessuto della loro vita.  Quando i bambini non sono in una relazione collaborativa con il loro insegnante, il curriculum e l’ambiente in cui ci si aspetta che imparino, non otteniamo contenuti integrati e utilitaristici che si evolvono in conoscenza e di conseguenza li stiamo coltivando in modo olistico e appropriato.  Ci viene offerta una grande opportunità per sostenere gli insegnanti dei nostri figli e l’amministrazione scolastica nel realizzare gli inquilini fondamentali della nostra missione e della filosofia del volere che vogliamo e di come vogliamo che i nostri figli siano educati.  Ci vorrà che tutti siano sulla stessa lunghezza d’onda e ugualmente coinvolti e coinvolti, ma so che possiamo fare la differenza nella vita dei nostri figli e fornire un’opportunità agli insegnanti che sono stati “chiamati” a questa professione immensamente sacra di adempiere il loro “Scopo Divino” al servizio dei bambini.