Category: Embracing the Gift of Parenthood

A forum to discuss the book, “Embracing the Gift of Parenthood”, by Elizabeth Evans.

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Leideanna Tiny do Moms agus Dads- Comhábhar #4- Gaeilge

Is iad na páistí an bronntanas is mó don chine daonna.

Cad a thógann sé agus cé a chaithfidh tú a bheith ag freastal ar pháistí mar mhúinteoir?

Ní mór duit a bheith ullmhaithe go hintleachtúil agus tiomanta do bheith i do “fhoghlaimeoir ar feadh an tsaoil”, toisc go dtuigeann tú go bhfuil “níos mó fírinne agus eolais ann i gcónaí” le foghlaim. Ní mór duit a thuiscint, de réir mar a leanann tú ar aghaidh ag foghlaim agus ag feabhsú do shaol, go dtéann sé chun tairbhe ní hamháin duit, ach do shaol na leanaí a bhfuil tú ag freastal orthu.

Mar oideachasóir, tá sé de fhreagracht orainn leanúint ar aghaidh ag foghlaim agus ag feabhsú ár saol ionas go bhfásfaimid i ngach réimse dár saol.  Is cuid ríthábhachtach de theagasc agus meantóireacht leanaí é cé muid féin agus an méid atá ar eolas againn agus a chaithfidh muid a roinnt le leanaí.  Mura bhfuil muid ag gabháil do ghníomhaíochtaí a chuireann acmhainní agus ábhar ar fáil dár gcuraclam do leanaí, táimid ag teorannú agus ag baint rochtain leanaí ar an saibhreas eolais atá ag an domhan dóibh.  Bíonn an oiread sin múinteoirí agus riarthóirí “dóite amach”, toisc go n-éiríonn siad as a chreidiúint nach gá dóibh dul ar ais ar scoil, taisteal, páirt a ghlacadh i ngrúpaí sainleasa, léamh ar mhaithe le pléisiúr agus dúshlán a thabhairt dóibh féin rudaí atá “as an mbosca” a dhéanamh dóibh. 

Is eiseamláirí do pháistí muid mar oideachasóirí agus mar thuismitheoirí.  Má fheiceann siad muid ag baint taitnimh as an domhan a léamh agus a iniúchadh mar eachtraithe, ba mhaith leo seoda an domhain a iniúchadh agus a fháil amach freisin.  De réir a nádúir, tá leanaí fiosrach agus gan eagla.  Ba mhaith leo a fháil amach an “cén fáth” de rudaí!  Tá siad ag iarraidh a fháil amach conas a oibríonn rudaí!  Teastaíonn taithí agus am uathu chun dul isteach i seomra ranga comhshaoil nó ina seomra ranga lasmuigh a sholáthraíonn saibhreas ábhair atá oiriúnach d’aois agus go cognaíoch dá n-aois agus dá n-aibíocht.  Cruthaímid an t-ábhar agus na timpeallachtaí a thacaíonn le fás leanaí i ngach ceann de na 4 réimse dá bheith.

 Tá a fhios agam ar nóta pearsanta gur gheall mé féin gur “foghlaimeoir ar feadh an tsaoil” mé.  Gheall mé rudaí a dhéanamh i gcónaí agus dul i mbun rudaí a chuirfeadh le m’anáil eolais faoin saol agus faoin saol ionas go leanfainn de bheith i m’acmhainn i mo chuid scríbhneoireachta agus abhcóideachta.  Is cuid mhór dár ndearadh daonna é chun ár n-inchinn a bheathú agus chun léirithe ár n-anamacha a fheabhsú.  Tá an chuid is fearr de na daoine atá againn tuillte ag leanaí agus cé hiad na daoine ar féidir linn a bheith ionas gur féidir linn iad a threorú agus iad a chothú ina “dTuras Diaga an tSaoil”.

Mar thuismitheoirí tá sé de fhreagracht orainn caidreamh a fhorbairt le múinteoirí ár bpáistí agus tacú leo agus iad a spreagadh chun leanúint ar aghaidh ag foghlaim agus curaclam ábhartha agus spreagúil a chur ar fáil dár bpáistí.  Is féidir linn acmhainní a thabhairt isteach dóibh chun iniúchadh a dhéanamh.  Is féidir linn cabhrú le turais allamuigh a chur ar fáil, agus bhí tuismitheoirí agam i gcónaí a bhunaigh grúpa beag tacaíochta do thuismitheoirí intí ionas go raibh acmhainní againn i gcónaí thar an méid a thairg an scoil do na páistí.  Ní mór go mbeadh a fhios ag múinteoirí go bhfuilimid mar thuismitheoirí i gcomhar leo chun ár bpáistí a threorú, a chothú agus a mhúineadh.  Caithfidh sé a bheith ina chomhoibriú idir an scoil bhaile agus an pobal.  Cé is fearr ná na tuismitheoirí chun tacaíocht a lorg dár scoileanna ná na tuismitheoirí a oibríonn agus nó a chónaíonn i bpobal na scoile.  Mar thoradh ar infheistíocht phobail inár scoileanna, bíonn inbhuanaitheacht chaighdeán an oideachais mar thoradh air. 

P.S.

Ba mhaith liom a chur leis nach dtagann deireadh leis an gcaidreamh seo le tuismitheoirí agus le scoil a bpáiste nuair a thagann céimithe an pháiste ón mbunscoil.  Ní mór dúinn mar thuismitheoirí a bheith páirteach in institiúidí oideachais ár bpáistí ón mbunscoil tríd an scoil ard.  Fiú nuair a théann siad amach chuig an gcoláiste, má tá deiseanna ann duit tacú le heispéireas coláiste do pháiste- cluichí, imeachtaí tuismitheoirí, nó imeachtaí ealaíne ina bhfuil siad agus má fhaigheann tú cuireadh chun tacú leo, taispeáin suas!

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माताओं और डैड्स के लिए टिनी टिप्स- संघटक #4 हिंदी- Hindi

बच्चे मानवता के लिए सबसे बड़ा उपहार हैं।

बच्चों को उनके शिक्षक के रूप में सेवा करने के लिए आपको क्या करना चाहिए और आपको कौन होना चाहिए?

आपको “आजीवन शिक्षार्थी” होने के लिए बौद्धिक रूप से तैयार और प्रतिबद्ध होना चाहिए, क्योंकि आप समझते हैं कि सीखने के लिए “हमेशा अधिक सच्चाई और ज्ञान होता है”। आपको यह समझना चाहिए कि जैसे-जैसे आप सीखना और अपने जीवन को बढ़ाना जारी रखते हैं, यह न केवल आपको लाभान्वित करता है, बल्कि उन बच्चों के जीवन को भी लाभान्वित करता है जिनकी आप सेवा कर रहे हैं।

एक शिक्षक के रूप में यह हमारी जिम्मेदारी है कि हम अपने जीवन को सीखना और बढ़ाना जारी रखें ताकि हम अपने जीवन के सभी क्षेत्रों में विकसित हों।  हम कौन हैं और हम क्या जानते हैं और बच्चों के साथ साझा करना है, यह बच्चों को पढ़ाने और सलाह देने का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है।  यदि हम उन गतिविधियों में शामिल नहीं हुए हैं जो बच्चों के लिए हमारे पाठ्यक्रम के लिए संसाधन और सामग्री प्रदान करते हैं, तो हम बच्चों को दुनिया के ज्ञान के धन तक पहुंच को सीमित और वंचित कर रहे हैं।  इतने सारे शिक्षक और प्रशासक “बर्न आउट” का अनुभव करते हैं, क्योंकि वे खुद को यह विश्वास करने के लिए इस्तीफा दे देते हैं कि उन्हें स्कूल वापस जाने, यात्रा करने, रुचि समूहों में शामिल होने, खुशी के लिए पढ़ने और खुद को चुनौती देने की ज़रूरत नहीं है कि वे उन चीजों को करने के लिए चुनौती दें जो उनके लिए “बॉक्स से बाहर” हैं। 

हम शिक्षक और माता-पिता बच्चों के लिए रोल मॉडल हैं।  यदि वे हमें साहसी के रूप में दुनिया को पढ़ने और तलाशने का आनंद लेते हुए देखते हैं, तो वे भी दुनिया के खजाने का पता लगाना और खोजना चाहते हैं।  अपने स्वभाव से, बच्चे जिज्ञासु और निडर होते हैं।  वे चीजों का “क्यों” जानना चाहते हैं!  वे जानना चाहते हैं कि चीजें कैसे काम करती हैं!  उन्हें एक पर्यावरण कक्षा या उनके बाहरी कक्षा में उद्यम करने के लिए अनुभवों और समय पर हाथों की आवश्यकता होती है जो उनकी उम्र और परिपक्वता के लिए उम्र और संज्ञानात्मक रूप से उपयुक्त सामग्री का खजाना प्रदान करती है।  हम ऐसी सामग्री और वातावरण बनाते हैं जो बच्चों के सभी 4 डोमेन में उनके विकास का समर्थन करते हैं।

 मैं एक व्यक्तिगत नोट पर जानता हूं कि मैंने खुद को “आजीवन शिक्षार्थी” होने के लिए प्रतिबद्ध किया है।  मैंने हमेशा उन चीजों को करने और उन चीजों में उद्यम करने का वचन दिया जो जीवन और दुनिया के बारे में मेरे ज्ञान की सांस का विस्तार करेंगे ताकि मैं अपने लेखन और वकालत में एक संसाधन बना रहूं।  यह हमारे दिमाग को खिलाने और हमारी आत्माओं की अभिव्यक्तियों को बढ़ाने के लिए हमारे मानव डिजाइन का एक प्रमुख हिस्सा है।  बच्चे सबसे अच्छे हैं कि हम कौन हैं और हम कौन बन सकते हैं ताकि हम उनका मार्गदर्शन कर सकें और उनकी “जीवन की दिव्य यात्रा” में उनका पोषण कर सकें।

माता-पिता के रूप में हमारे पास अपने बच्चों के शिक्षकों के साथ संबंध विकसित करने और उनका समर्थन करने और उन्हें हमारे बच्चों के लिए प्रासंगिक और रोमांचक पाठ्यक्रम सीखने और प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित करने की जिम्मेदारी है।  हम उनके अन्वेषण के लिए संसाधन ला सकते हैं।  हम फील्ड ट्रिप प्रदान करने में मदद कर सकते हैं, और मेरे पास हमेशा माता-पिता थे जिन्होंने थोड़ा इन-हाउस पैरेंट सपोर्ट ग्रुप बनाया था ताकि हमारे पास हमेशा स्कूल द्वारा बच्चों की पेशकश की गई संसाधनों से परे संसाधन हों।  शिक्षकों को यह जानने की जरूरत है कि हम माता-पिता के रूप में अपने बच्चों को मार्गदर्शन, पोषण और शिक्षण में उनके साथ सहयोग कर रहे हैं।  यह घर-स्कूल- और समुदाय के बीच एक सहयोग होना चाहिए।  माता-पिता से बेहतर कौन है कि वे हमारे स्कूलों के लिए समर्थन मांगें, जो स्कूल के समुदाय में काम करते हैं और या रहते हैं।  हमारे स्कूलों में सामुदायिक निवेश, शिक्षा की गुणवत्ता की स्थिरता में परिणाम देता है। 

पी.एस.

मैं सिर्फ यह जोड़ना चाहता हूं कि माता-पिता और उनके बच्चे के स्कूल के साथ यह रिश्ता तब खत्म नहीं होता जब बच्चा प्राथमिक विद्यालय से स्नातक हो जाता है।  माता-पिता के रूप में हमें प्राथमिक विद्यालय से हाई स्कूल तक अपने बच्चे के शैक्षणिक संस्थानों में शामिल रहना होगा।  यहां तक कि जब वे कॉलेज जाते हैं, अगर आपके लिए अपने बच्चे के कॉलेज के अनुभव का समर्थन करने के अवसर हैं- खेल, माता-पिता की घटनाएं, या कलात्मक कार्यक्रम जो वे हैं और आपको उनका समर्थन करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, तो दिखाएं!

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Petits conseils pour les mamans et les papas- Ingrédient #4-Français

Les enfants sont le plus grand cadeau pour l’humanité.

Que faut-il et qui devez-vous être pour servir les enfants en tant qu’éducateurs ?

Vous devez être intellectuellement préparé et engagé à être un « apprenant tout au long de la vie », car vous comprenez qu’« il y a toujours plus de vérité et de connaissance » à apprendre. Vous devez comprendre qu’en continuant d’apprendre et d’améliorer votre vie, cela profite non seulement à vous, mais aussi à la vie des enfants que vous servez.

En tant qu’éducateur, il est de notre responsabilité de continuer à apprendre et à améliorer nos vies afin que nous grandissions dans tous les domaines de notre vie.  Ce que nous sommes, ce que nous savons et ce que nous avons à partager avec les enfants est un élément essentiel de l’enseignement et du mentorat des enfants.  Si nous ne nous sommes pas engagés dans des activités qui fournissent des ressources et du contenu pour notre programme d’études pour les enfants, nous limitons et privons les enfants de l’accès à la richesse des connaissances que le monde a pour eux.  Tant d’enseignants et d’administrateurs font l’expérience de l’épuisement professionnel, parce qu’ils se résignent à croire qu’ils n’ont pas besoin de retourner à l’école, de voyager, de rejoindre des groupes d’intérêt, de lire pour le plaisir et de se mettre au défi de faire des choses qui sont « hors des sentiers battus » pour eux. 

En tant qu’éducateurs et parents, nous sommes des modèles pour les enfants.  S’ils nous voient prendre plaisir à lire et à explorer le monde en tant qu’aventuriers, ils veulent aussi explorer et découvrir les trésors du monde.  De par leur nature même, les enfants sont curieux et intrépides.  Ils veulent savoir le « pourquoi » des choses !  Ils veulent savoir comment les choses fonctionnent !  Ils ont besoin d’expériences pratiques et de temps pour s’aventurer dans une salle de classe environnementale ou dans leur salle de classe en plein air qui offre une richesse de contenu adapté à leur âge et à leur maturité.  Nous créons le contenu et les environnements qui soutiennent la croissance des enfants dans les 4 domaines de leur être.

 Je sais, sur une note personnelle, que je me suis engagé à être un « apprenant tout au long de ma vie ».  Je me suis engagé à toujours faire des choses et à m’aventurer dans des choses qui élargiraient mon souffle de connaissances sur la vie et le monde afin de continuer à être une ressource dans mes écrits et mes plaidoyers.  C’est une partie importante de notre conception humaine de nourrir notre cerveau et d’améliorer l’expression de notre âme.  Les enfants méritent le meilleur de ce que nous sommes et de ce que nous pouvons devenir afin que nous puissions les guider et les nourrir dans leur « voyage divin de la vie ».

En tant que parents, nous avons la responsabilité de développer une relation avec les enseignants de nos enfants, de les soutenir et de les encourager à continuer d’apprendre et de fournir un programme pertinent et passionnant à nos enfants.  Nous pouvons leur apporter des ressources à explorer.  Nous pouvons aider à organiser des sorties éducatives, et j’ai toujours eu des parents qui ont formé un petit groupe de soutien interne pour que nous ayons toujours des ressources au-delà de ce que l’école offrait aux enfants.  Les enseignants ont besoin de savoir que nous, en tant que parents, sommes en collaboration avec eux pour guider, nourrir et enseigner à nos enfants.  Il doit s’agir d’une collaboration entre la maison, l’école et la communauté.  Qui de mieux que les parents pour solliciter du soutien pour nos écoles que les parents qui travaillent ou résident dans la communauté de l’école.  L’investissement communautaire dans nos écoles se traduit par la durabilité de la qualité de l’éducation. 

P.S.

Je veux simplement ajouter que cette relation avec les parents et l’école de leur enfant ne s’arrête pas lorsque l’enfant obtient son diplôme d’études primaires.  En tant que parents, nous devons rester impliqués dans les établissements d’enseignement de nos enfants, de l’école primaire au lycée.  Même lorsqu’ils vont à l’université, s’il y a des opportunités pour vous de soutenir l’expérience universitaire de votre enfant – jeux, événements pour les parents ou événements artistiques auxquels ils participent et que vous êtes invité à les soutenir, présentez-vous !

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Tiny Tips for Moms and Dads # 39 – Everybody Gets Mad, Sad, and Disenchanted, But We Don’t Have to Live in Those Emotions-Just “Push the Magical Reset Button” And Let the Emotions Frizzle Away!

Second generation of knowing how to process and validate their emotions!
These two characters know all about the “Reset Button”!  It has been a tool to help our children process through their emotions.

Children can have a difficult time navigating through their emotions and if I am being truthful, it is part of our human design to be challenged by dealing with our emotions throughout our life’s journey.  What we have to do as parents and caregivers of children, is to support them and guide them through the incidents that pop up and take them off their balance and control.  We want them to learn to be comfortable and in control of the feelings that run through them.  We don’t want them to be fearful and embarrassed about having a melt down or temper tantrum, feeing emotional of sad.  We want to support them with tools that will aid them in processing through their feelings and find a resolve to what might be overwhelming and unbearable for their age and maturity. 

We taught our children that they have the power and ability to reset the situation. We help them to process what they are experiencing by allowing them to have time and space to express themselves.  Sometimes it takes sitting in the feelings till they can verbally express themselves. Sometimes it means holding them in the embrace of your tender arms and whispering words of love to ease their stress. Sometimes it involves finding alternative ways other than verbally communicating, and we might have to come up with more creative ways for them to sort through their feelings.  I like “gentle reprocessing” which entails art, to bring to light what is transpiring so that words don’t get in the way. 

It will take trying different modalities to find out what resonates with each child.  Sometimes a family can come up with a safe way to process feelings and experiences that impact their emotions that are a clue for everyone to know that they need time, space, and support.  For our family we have the children visualize a “reset button” that is part of their belly button.  When we move through the emotions, we suggest pushing their “reset button”, take a deep breath, exhale, and start a new when they are ready.  Their mind, heart, and soul, have to align in harmony in order to be able to feel a sense of relief and resolve.  Trust me when I say, developing a ritual or modality for shifting through and resolving their emotions and feelings is a gift that will support them throughout their life. 

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Tiny Tips for Moms and Dads #37 Bullying, Violence, and Racism is Self-Destructive and Can Disease the Soul!

We have a big job ahead of ourselves as
“guardians” of our precious children.

So much of what our children are experiencing in this “new world order” is fused with bullying, violence, and racism and we know as adults that it imperative for us as “guardians” of our children to protect them and give them the tools to navigate through the maze of illusions, deceptions, and untruths that try to capture the imagination and soul of our children.  Our responsibility is to cultivate in our children compassion, the ability to be kind, thoughtful, respectful, and non-judgmental of other people. 

Children are not born with feelings of hatred, violence, or racism.  Those traits or actions are taught and imposed by other people in a child’s world of influence.  They come into this world as a clean slate.  They come here to be loved and guided.  They come here to learn, to explore, to discover the world that they have to live in and be a part of.  We have the chance to influence them during the most important developmental time in their life.  We have a chance to instill the values and behavior in our children that will support them in being who they are designed to be.  They were designed to be loving, caring, gentle of spirit, kind, and receptive of being healthy in their perception of what life and people should be like.  Life will challenge them and try to “take them out of themselves”, as our ancestors use to say.  We therefore have to fortify them with the character skills that will sustain them in being their authentic selves. 

We have to be observant in what transpires in their interactions, especially with their peers.   So much is revealed during “play”.  This is the time we can use to have a “teaching moment” with our children.  Firsthand, real-time experiences are the best way to integrate a conceptual lesson.  There are children’s books that can also support us in sharing the concepts we want to instill in our children’s character development.  I realize that what makes “Tiny Tips for Moms and Dads”, different than other parenting books and media content, is that my focus is on helping parents support the character development and spiritual essence of their children.  I understand the significance of this area of human development and how it impacts the overall life journey of our children. 

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Reflections on the Radio Session with Les Brown Talk Radio Show 980 AM

I really wanted to blog to you last night, but we are fine tuning our Heart4Kids theme song and the rehearsal went late into the night. I am so excited about this song and our prayer is that it will go around the world and touch everyone’s heart. We will upload it on the Website when we have the finished product. Once again I had a great time participating on the Les Brown Show. The topic he chose was “How Do You Build Self Esteem in your Children”. . He encouraged parents to call in and share what they were doing to develop self-esteem in their children. This is such an important topic so much so that in my book “Embracing the Gift of Parenthood” I thread the essence of this throughout the fabric of each chapter in different angles. It really speaks to how by loving ourselves and showing our children what that looks like, we model loving one’s self. It also speaks to showing our children that we love them and that they are worthy of being loved. I am going to come back to this discussion and go into it in a more expansive conversation. I know that this will come up in our seminar on Friday, July 22, 2011. I hope you will join us! Check into the website and RSVP (heart4kids@hotmail.com or call 310-422-0766. This is the first of the 12 part series of our seminars on “Parenting from the Heart”.

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Parenting Habits that Get on my Nerves!

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Leilani takes being a mother of her three children very seriously.

A Parenting Habit that Get on My Nerves!

One of the things that really bothers me, is when a parent is crossing the street and is busy on their cell phone having a conversation and not even holding their child’s hand. I really want to jump out of my car and confront them, but instead I gently honk my horn just enough to get their attention but not frighten the child. I put an expression on my face that shouts, ” Hey! grab your child’s hands before they get killed by a car!!” We have to be present for our children! That is what it is to be a parent! It is not easy to be “on” all the time, but we have to be the “watch keepers” it’s our job! We have so little control over so much, we have to be awake and on call for the things we can be in control of. It is a lot of work and that’s why if you are going to be a parent you must realize that you are entering into a life time “Covenant” with your child.

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Embracing the Gift of Parenthood

Heads up! Beth Evans discusses “Embracing the Gift of Parenthood” on 980 AM KFWB

Please tune in!