Che cosa ci vuole e chi devi essere tu per servire i bambini come loro insegnante?
Devi essere intellettualmente preparato e impegnato ad essere uno “studente permanente”, perché capisci che “c’è sempre più verità e conoscenza” da imparare. Dovete capire che, mentre continuate a imparare e a migliorare la vostra vita, ne beneficiate non solo voi, ma anche la vita dei bambini che state servendo.
Come educatori, è nostra responsabilità continuare a imparare e migliorare la nostra vita in modo da crescere in tutti gli ambiti della nostra vita. Chi siamo e cosa sappiamo e abbiamo da condividere con i bambini è una parte fondamentale dell’insegnamento e del tutoraggio dei bambini. Se non ci siamo impegnati in attività che forniscano risorse e contenuti per il nostro curriculum per i bambini, allora stiamo limitando e privando i bambini dell’accesso alla ricchezza di conoscenza che il mondo ha per loro. Tanti insegnanti e amministratori sperimentano il “burn out”, perché si rassegnano a credere che non hanno bisogno di tornare a scuola, viaggiare, unirsi a gruppi di interesse, leggere per piacere e sfidare se stessi a fare cose che sono “fuori dagli schemi” per loro.
Noi, come educatori e genitori, siamo modelli per i bambini. Se ci vedono divertirci a leggere ed esplorare il mondo come avventurieri, anche loro vogliono esplorare e scoprire i tesori del mondo. Per loro stessa natura, i bambini sono curiosi e senza paura. Vogliono sapere il “perché” delle cose! Vogliono sapere come funzionano le cose! Hanno bisogno di esperienze pratiche e di tempo per avventurarsi in un’aula ambientale o nella loro aula all’aperto che fornisce una ricchezza di contenuti che è adatta all’età e cognitivamente alla loro età e/o maturità. Creiamo i contenuti e gli ambienti che supportano la crescita dei bambini in tutti e 4 i domini del loro essere.
So per motivi personali che mi sono impegnato a essere uno “studente permanente”. Mi sono impegnata a fare sempre cose e ad avventurarmi in cose che avrebbero ampliato il mio respiro di conoscenza sulla vita e sul mondo in modo da continuare a essere una risorsa nella mia scrittura e nella mia difesa. È una parte importante del nostro progetto umano nutrire il nostro cervello e migliorare le espressioni della nostra anima. I bambini meritano il meglio di ciò che siamo e di ciò che possiamo diventare, in modo da poterli guidare e nutrirli nel loro “Viaggio Divino della Vita”.
Come genitori abbiamo la responsabilità di sviluppare un rapporto con gli insegnanti dei nostri figli e di sostenerli e incoraggiarli a continuare a imparare e a fornire un curriculum pertinente ed emozionante per i nostri figli. Possiamo portare loro risorse da esplorare. Possiamo aiutare a fornire gite sul campo, e ho sempre avuto genitori che hanno formato un piccolo gruppo di supporto per i genitori in modo da avere sempre risorse oltre a quelle che la scuola offriva ai bambini. Gli insegnanti devono sapere che noi, come genitori, collaboriamo con loro nel guidare, allevare e insegnare ai nostri figli. Deve essere una collaborazione tra casa, scuola e comunità. Chi meglio dei genitori che lavorano e/o risiedono nella comunità scolastica possono sollecitare il sostegno per le nostre scuole. L’investimento della comunità nelle nostre scuole si traduce nella sostenibilità della qualità dell’istruzione.
P.S.
Voglio solo aggiungere che questo rapporto con i genitori e la scuola del loro bambino non finisce quando il bambino si diploma alla scuola elementare. Noi genitori dobbiamo rimanere coinvolti nelle istituzioni educative dei nostri figli dalla scuola elementare fino al liceo. Anche quando vanno al college, se ci sono opportunità per te di sostenere l’esperienza universitaria di tuo figlio: giochi, eventi per genitori o eventi artistici a cui partecipano e sei invitato a sostenerli, presentati!
