Heart4kidsadvocacyforum's Blog

Inatasan kang turuan ang mga bata na “mahalin ang sining ng pag aaral”.

Tayo bilang mga edukador at bilang mga magulang ang may pananagutan hindi lamang sa kalidad ng edukasyon na ibinigay natin sa ating mga anak, kundi sa kurikulum, kapaligiran, at konteksto ng ating pilosopiya kung ano ang ating misyon na turuan, gabayan at pangalagaan ang ating mga anak.  Ang aming pangunahing tenant ng aming pilosopiya na nagtutulak sa aming misyon, modality ng pagtuturo at pagtuturo sa mga bata, pati na rin ang kurikulum at kapaligiran ay may upang bigyan namin sila ng kaloob na matuto upang “mahalin ang sining ng pag aaral”.  Dapat nating maging lubos na sinasadya ang pagtiyak na ang inilalaan natin sa kanila ay matarik sa misyon na ito!  Nais naming ang pag aaral ay maging kapana panabik, may kaugnayan, transformative, nagbibigay kaalaman upang mapalawak ang kanilang hininga ng kaalaman at pag unawa.  Nais naming ang prosesong ito ng pag aaral na mahalin ang sining ng pag aaral ay maging reflective sa kurikulum at mga modalidad ng pagtuturo upang ang proseso at mga kinalabasan ay naaayon sa kailangan ng mga bata upang lumago at umunlad at kung ano ang nais nilang matutunan. 

May mga sa atin na nasa ilalim ng impresyon na ang pag aaral ay nagaganap lamang kapag ang mga bata ay tahimik at walang ginagawa, at ang kurikulum ay nakasentro sa mga adulto at inireseta.  Naniniwala ako na kapag ang mga bata ay hindi nakikibahagi sa mga tuntunin ng mga modalidad ng pag aaral ng karanasan, at kapag ang kurikulum at kapaligiran ay hindi nakasentro sa bata at hinihimok, ang pag aaral ay pinipigilan, hindi kahanga hanga, at hindi isinasalin sa tela ng kanilang buhay.  Kapag ang mga bata ay hindi nasa isang collaborative relasyon sa kanilang guro, ang kurikulum, at ang kapaligiran kung saan sila ay inaasahan na matuto, hindi namin makakuha ng pinagsama at utilitarian nilalaman na evolves sa kaalaman at dahil dito kami ay nurturing ang mga ito wholistically at angkop.  Kami ay afforded isang mahusay na pagkakataon upang suportahan ang mga guro ng aming mga anak at ang administrasyon ng paaralan sa pagtupad sa mga core nangungupahan ng aming misyon at pilosopiya ng kakulangan gusto namin at kung paano namin nais na ang aming mga anak ay edukado.  Kakailanganin ang lahat na nasa parehong pahina at pantay na kasangkot at namuhunan, ngunit alam ko na maaari tayong gumawa ng pagkakaiba sa buhay ng ating mga anak at magbigay ng pagkakataon para sa mga guro na “tinawag” sa napakasagradong propesyong ito upang matupad ang kanilang “Banal na Layunin” sa paglilingkod sa mga bata.