מה דרוש ומי אתה צריך להיות כדי לשרת את הילדים כמורה שלהם?
אתה חייב להיות לא שיפוטי אחרת סגרתם את הדלת לדיאלוג ותקשורת.
במצבנו האנושי כל כך קשה להימנע משיפוטיות והטיה בדפוס החשיבה המודע והלא מודע שלנו. איננו יכולים ליצור ולשמר מערכת יחסים עם ילדים אם אנו נותנים לדעות קדומות, לקולות שכבר מקשיבים להם, ולהחליט לחנוק ולפרק את היכולת שלנו לתקשר בהצלחה עם ילדים שאנו משרתים אותם. אם ילדים מרגישים שאתם סגורים ושאנחנו לא מקשיבים להם ברצינות והם יכולים לסמוך עליכם שתהיו פתוחים, נגישים ורק בתגובה שלכם אליהם, הם יסגרו.
כאשר ילדים מוצאים מבוגר עם רטט של שיפוט שאינו כולל את רגשותיהם ודאגותיהם, הם מתנגדים לבטוח בהם וכמורה, אתם מאבדים מערכת יחסים חשובה ויפה מאוד, מלבד ההזדמנות להיות מסוגלים ללמד ולהדריך את הילד. תקשורת מכבדת ורגישה בונה אמון וערוץ תקשורת דו-כיווני. אנו חייבים לילדים שאנו משרתים בכיתות שלנו להפגין יושרה וחמלה במערכת היחסים שלנו איתם. אנחנו אלה שמלמדים אתיקה וכמה חשוב להיות אמינים והוגנים במערכת היחסים שלנו אחד עם השני.
הם כל כך מתבוננים ורגישים למה שקורה בסביבתם ולאינטראקציות שלנו איתם. הם רואים את כל מה שקורה בכיתה. הם שומעים את כל מה שנאמר בכיתה. הם מרגישים את הרטט שאופף את אווירת הכיתה. אתה צריך להיות אמיתי עם ילדים כי הם יודעים באופן אינטואיטיבי אם אתה אותנטי או לא. תקשורת עם ילדים בכיתה שלך היא הבסיס למערכת היחסים שלך איתם והיא דרכי ההוראה הקריטיות. אם יש פער ביכולת שלכם להתייחס לילדים ולתקשר איתם בגלל הנטייה ליפול למלכודת של לתת לדעות הקדומות שלכם וחוסר היכולת להיות לא שיפוטיים, זהו תחום רציני בהתפתחות האופי שלכם שכדאי לכוון לעבוד עליו. לילדים מגיע הטוב ביותר ממי שאתה ומי שיש לך את הפוטנציאל להיות.

Leave a comment