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作为孩子的老师需要什么，你必须是谁？

你必须不评判，否则你就关闭了对话和沟通的大门。

在我们人类的状况中，很难避免在有意识和无意识的心态中做出评判和偏见。 如果我们让偏见、先入为主、已经倾听的声音和下定决心扼杀和瓦解我们与所服务的儿童成功沟通的能力，我们就无法建立和维持与儿童的关系。 如果孩子们觉得你很封闭，我们没有认真倾听他们，他们可以指望你开放、平易近人，并且只是在你对他们的回应中，他们就会关闭。 

当孩子们发现一个评判振动的成年人排除了他们的感受和担忧时，他们会拒绝向他们吐露心声，作为一名老师，除了能够教导和指导那个孩子的机会外，你还会失去一个非常重要和美好的关系。 尊重和敏感的沟通可以建立信任和双向沟通渠道。 我们有责任在课堂上服务的孩子在与他们的关系中表现出正直和同情心。 我们是教授道德的人，以及在彼此的关系中保持值得信赖和公平的重要性。 

 他们对环境中发生的事情以及我们与它们的互动非常观察和敏感。 他们看到了课堂上发生的一切。 他们听到课堂上说的一切。 他们感受到了吞噬教室气氛的振动。 你必须对孩子诚实，因为他们凭直觉知道你是否真实。 在课堂上与孩子们的交流是您与他们关系的基础，也是教学的关键方式。 如果由于容易陷入让自己的偏见和无法不评判的陷阱，您在与孩子相处和交流的能力方面存在差距，那么这是您性格发展的一个严重领域，需要设定努力的意图。 孩子们应该得到最好的你和你的潜力。