Heart4kidsadvocacyforum's Blog

This is a simple to the point that we need to step back and remember what our ancestors have taught us, that might help us in this troubled and volatile world. We need their wisdom to navigate the chaos and straight up evil that is being perpetrated on humanity across this planet.  This planet that was ordained to offer us a life of beauty filled with all we could ever imagine to be the fullness of who we are as divined and holy beings.  I hear their voices in my dreams at night.  I feel their presence surrounding me with unconditional love that translates into remembering that I am not alone and that I am being cared for.  You too must be open to their wisdom and care.  They are evidence of our eternal existence. 

They have been deepened into their channel of discernment and gift of “sight” that allows them to see through the veil to interact in our lives.  Don’t take this for granted or dismiss the reality of their presence in your life.  Seek the truth always. You have powers and gifts that you have not begun to tap into because you are not paying attention.  As Curtis Burrell wrote in his Negro Spiritual- (and I paraphrase-) “I Don’t Feel No Ways Tired”, sit in these words and revive the essence of your soul’s purpose knowing that you have come thus far through love and with love from both sides of the veil.

“Don’t Feel No Ways Tired”

I don’t feel no ways tired,

I’ve come too far from where I started from,

Nobody told me that the road would be easy,

I don’t believe He brought me this far to leave me!

I don’t believe He brought me this far would and leave me now!

I’ve been sick, but God brought me -He brought me this far,

I’ve been in trouble, but God brought me, He brought me this far,

I’ve been friendless, but God brought me, He brought me this far,

I’ve been lonely, but God brought me, He brought me this far,

I don’t believe He brought me this far would and leave me now!

You see the troubles of the world but always remember that God has brought you this far and no matter what this illusional, constantly fluid, ever-changing course this world takes- Believe that God brought you this far and will never leave you.

May Your Peace and Joy Abide because all is well with your soul.

# 38

Inothi elisheshayo: Ukudlidliza kwethu kuphelile futhi kuthinta izingane zethu

Izingane ziyisipho esikhulu kunazo zonke esintwini.

Bengifuna nje ukungena futhi ngabelane ngokuphawula ebengilokhu nginakho ngenkathi ngibuka izingane ekhaya nangaphandle kwezwe.  Kuningi okwenzekayo kuleli zwe elinesiphithiphithi kangangokuba kunzima uma kungenakwenzeka ukubavikela kukho konke ukuhlaselwa okungekuhle nokuhlasela okuvimbela indlela yethu yokuphila ejwayelekile noma okungenani ehamba phambili.  Ukudlidliza okungokomoya kobuntu bethu kuhlehlisele ezingeni eliphansi kakhulu ukuze izingane, ngokwemvelo yazo zisezingeni eliphakeme lokudlidliza kubantu abadala, zihamba emanzini okukhathazeka, ukwesaba, ukukhungatheka, nomuzwa wokushiywa ngokomzwelo. 

Kufanele sibhekane nokuhlukumezeka kwabo ngomuzwa wokulondeka nozwela.  Kuqakathekile ukuthi sisondele kakhulu kubo. Ukwanga nokuqabula kanye nesikhathi sokubamba kubalulekile!  Manje kunanini ngaphambili kufanele sithole izindlela zokushintsha indlela lapho ubuntu bethu bubheke khona.  Sizobhekana nalokho okwenzekayo ezinganeni zethu.  Kukhona amabutho amaningi asebenza ngokumelene nathi angaphandle kwamandla ethu, kodwa ngasikhathi sinye sinamandla namandla okuvikela izingane zethu ngezindlela ezizobanika isilinganiso esikhulu sokuqondisa nokuvikelwa.  Lokhu akudingeki kube yinkimbinkimbi noma ngokweqile.

1. Yenza amakhaya ethu abe yindawo ephephile emhlabeni ngokukhetha lokho okukhulunywa ngakho futhi kuvunyelwe ukungena empilweni yethu yomndeni wethu. -Abezindaba, i-AI, abantu ababi, njll. 
2. Ngokucophelela ngangokunokwenzeka yiba ngamabomu mayelana nokuthi izingane zethu ziya kuphi esikoleni nokuthi yimiphi imisebenzi eyengeziwe yekharikhulamu ezibandakanyeka kuyo nokuthi ngubani ozithonya kulezo zindawo.  Ukubamba iqhaza kwethu kulezi zimo kubalulekile.
3. Joyina amaqembu ayinhlangano ezisebenzayo lapho ungabelana khona ngokukhathazeka kwakho ngezindaba zomphakathi wakho kanye nezwe lakho.  Sinikezwa umsebenzi njengabazali, ogogo nomkhulu nomkhulu nomkhulu nomndeni owandisiwe, othisha, kanye nabameli bezokunakekelwa kwezempilo ekukhonzeni izingane ukuba babe “ABENZI BEZINGUQUKO”!

Izingane zethu zifanelwe umhlaba ogcwele uthando namathuba, lapho zingaba khona ekuvezeni ngokugcwele izipho ezifikile ukuzokwabelana nomhlaba.  Leli zwe alikakulungeli lokho abaze ukwabelana ngakho futhi ngeshwa, bafunda lokhu ukuba kuyiqiniso nsuku zonke.  Banezihluthulelo zokuphulukisa zobuntu bethu – UTHANDO – asikho isikhathi sokulahlekelwa! Yiba ngumzali owadalwa futhi wanikezwa isipho kimi.  Iqoqo lethu linamandla ngaphezu kwesilinganiso!

Jump’éel Páaybe’en rápida: k vibración táan apagada yéetel táan afectando k paalalo’ob

Le paalalo’obo’ ku nojochil siibal ti’ le humanidad.

Chéen taak in intervenir yéetel ts’aiko’on jump’éel observación ts’o’ok in yaantal yaantal yaantal in yilo’ob paalalo’ob tuukulo’oba’ tu yotoch bey náachil yóok’ol kaabe’.  Yaan tanto sucediendo ti’ le kaab caótico ba’ax toop wa ma’ imposible protegerle ti’ tuláakal le ataques negativos yéetel agresivamente asalto ku táan impidiendo k estilo kuxtal normal wa bey navegable.  Le vibración espiritual ti’ k humanidad ts’o’ok retrocedido ti’ jump’éel nivel láayli’ asab t’okik utia’al u le paalalo’obo’, ku yano’ob tumen u leti’ ku ti’ jump’éel nivel vibratorio asab ka’anal ti’ le paalo’obo’, táan vadeando ti’ ja’ilo’ob ansiedad, sajakil, frustración yéetel juntúul sensación abandono emocional. 

Yaan k amortiguar u trauma yéetel jump’éel sentido ti’ seguridad yéetel ternura.  K’a’ana’an k yaantal naats’il a k’a’abal. Abrazos ka besos ka k’iinil abrazos jach imperativo!  Bejla’e’ asab u Ma’atech yaan k kaxtik maneras u k’ex le trayectoria tu’ux ku dirige k humanidad.  Yaan k k’a’abet u yiik’al le ba’ax ku yúuchul ti’ k paalalo’ob.  Yaan ya’ab muuk’ ku meyaj tu xu’ullsa’al k táan paach k control, ba’ale’ in wéet k’iin to’on le páajtalil yéetel le Buka’aj u ba’al utia’al wáaj k paalalo’ob u maneras ti’ leti’ob ts’áaik jump’éel p’isis sustancial u orientación yéetel protección.  Le je’ela’ ma’ k’a’ana’an u beel complicado wa abrumador.

1. Meentik k najo’ob jump’éel paraíso seguro yóok’ol kaab tumen u selectivo u t’aan yéetel ku cha’antik penetrar k kuxtal familiar. -Medios comunicación, IA, máako’ob negativas, etc.. 
2. Cuidadosamente je’el bix páajtal u yaantal intencional yóok’ol tu’ux k paalalo’ob ku bino’ob tu najil xook yéetel ba’ax ku extracurricula ku táakpajalo’ob yéetel máax influye ti’ leti’ob ti’ le entornos.  K participación ti’ le jeets’oba’ jach Páaybe’en.
3. Unir ku ku organizaciones viables tu’ux tech je’el ts’aiko’on u preocupaciones yo’osal le asuntos ti’ u kaajal yéetel u lu’uma’.  K ts’aik u ts’íibo’ob bey yúumo’ob, noolo’ob, láak’o’ob extendida, educadores yéetel defensores u kanáanil ts’aak ti’ le paalalo’ob utia’al u “CREADORES K’EEXPAJAL”!

K paalal merecen le yóok’ol kaaba’ chuup yaakunaj yéetel posibilidades, tu’ux páajtal yaantal ti’ plena expresión le regalos u talo’ob ts’aiko’on yéetel yóok’ol kaabe’.  Le yóok’ol kaaba’ ma’ táan preparado utia’al u séen taal ts’aiko’on yéetel desafortunadamente, Táan u kanik le ba’ala’ utia’al jaajij Amal ka’atéen asab Sáansamal.  Yaan le wach’ebo’obo’ curación k humanidad – YAAKUNAJ – mina’an k’iin u K’astal! U yuumo’ob meenta’ab ka siibalten ti’ teen.  ¡K múuch’meyajil jach poderoso asab ma’ je’elo’oba’!

Akiyesi: Gbigbọn wa ti wa ni pipa ati pe o ni ipa lori awọn ọmọ wa

Awọn ọmọde jẹ ẹbun ti o tobi julọ fun eniyan.

Mo kan fẹ lati ṣe akiyesi ati pin akiyesi ti Mo ti ni lakoko ti n wo awọn ọmọde mejeeji ni ile ati ni ita ni agbaye.  Ọpọlọpọ wa ti n ṣẹlẹ ni agbaye rudurudu yii pe o nira ti ko ba ṣee ṣe lati daabobo wọn lati gbogbo awọn ikọlu odi ati ibinu ti o ṣe idiwọ igbesi aye wa deede tabi o kere ju lilọ kiri.  Gbigbọn ẹmi ti ẹmi wa ti pada si ipele ti o kere julọ ki awọn ọmọde, ti o jẹ nipasẹ iseda wọn ni ipele gbigbọn ti o ga julọ si awọn agbalagba, n rin sinu omi ti aibalẹ, iberu, ibanujẹ, ati rilara ti ikọsilẹ ẹdun. 

A ni lati ṣe afihan ipalara wọn pẹlu ori ti aabo ati irẹlẹ.  O ṣe pataki fun wa lati wa nitosi wọn nipa ti ara. Awọn ifẹnukonu ati awọn ifẹnukonu ati akoko cuddle jẹ dandan!  Bayi diẹ sii ju igbagbogbo lọ a ni lati wa awọn ọna lati yi ipa ọna ti ibiti eniyan wa nlọ.  A yoo ṣe idajọ fun ohun ti n ṣẹlẹ si awọn ọmọ wa.  Ọpọlọpọ awọn agbara wa ti n ṣiṣẹ lodi si wa ti ko ni iṣakoso wa, ṣugbọn ni akoko kanna a ni agbara ati agbara lati daabobo awọn ọmọ wa ni awọn ọna ti yoo fun wọn ni iwọn nla ti itọsọna ati aabo.  Eyi ko ni lati jẹ idiju tabi apọju.

1. Ṣe awọn ile wa ni ibi aabo lati agbaye nipa yiyan ohun ti a sọrọ nipa ati gba laaye lati wọ inu igbesi aye ẹbi wa. -Media, AI, awọn eniyan odi, ati bẹbẹ lọ. 
2. Ṣọra bi o ti ṣee ṣe jẹ ipinnu nipa ibiti awọn ọmọ wa lọ si ile-iwe ati kini awọn iṣẹ afikun ti wọn ṣe ati tani o ni ipa lori wọn ni awọn agbegbe wọnyẹn.  Ikopa wa ninu awọn agbegbe wọnyi jẹ pataki.
3. Darapọ mọ awọn ẹgbẹ ti o jẹ awọn ajo ti o wulo nibiti o ti le pin awọn ifiyesi rẹ nipa awọn ọran ti agbegbe rẹ ati orilẹ-ede rẹ.  A ni iṣẹ bi awọn obi, awọn obi nla, ẹbi ti o gbooro sii, awọn olukọni, ati awọn alagbawi ilera ni iṣẹ si awọn ọmọde lati jẹ “Awọn oluṣe IYIPADA”!

Awọn ọmọ wa yẹ fun agbaye ti o kun fun ifẹ ati awọn iṣeeṣe, nibiti wọn le wa ni ikosile ni kikun ti awọn ẹbun ti wọn ti wa lati pin pẹlu agbaye.  Aye yii ko ṣetan fun ohun ti wọn ti wa lati pin ati laanu, wọn n kọ eyi lati jẹ otitọ siwaju ati siwaju sii lojoojumọ.  Wọn ni awọn bọtini imularada si eda eniyan wa-LOVE- ko si akoko lati padanu! Jẹ baba ti a ṣẹda ati ẹbun fun mi.  Ẹgbẹ wa lagbara ju idiwọn lọ!

# 38

Inqaku elikhawulezayo: Ukungcangcazela kwethu kucinyiwe kwaye kuchaphazela abantwana bethu

Abantwana sesona sipho sikhulu kuluntu.

Ndifuna nje ukungena kwaye ndabelane ngoqwalaselo endinalo ngelixa ndibukela abantwana ekhaya nangaphandle kwehlabathi.  Kuninzi okwenzekayo kweli hlabathi linesiphithiphithi kangangokuba kunzima ukuba akunakwenzeka ukubakhusela kulo lonke uhlaselo olubi nolunobundlongondlongo oluthintela indlela yethu yokuphila eqhelekileyo okanye ubuncinci yokuhamba.  Ukungcangcazela ngokomoya kobuntu bethu kuye kwabuyela kwinqanaba elisezantsi kangangokuba abantwana, abakwindalo yabo kwinqanaba eliphezulu lokungcangcazela kubantu abadala, bahamba emanzini okuxhalabisa, uloyiko, unxunguphalo, kunye nemvakalelo yokushiywa ngokweemvakalelo. 

Kufuneka sikhusele intlungu yabo ngemvakalelo yokhuseleko kunye nokuthantamisa.  Kubalulekile ukuba sisondele kubo. I-huggs kunye ne-kiss kunye nexesha le-cuddle liyimfuneko!  Ngoku kunanini na ngaphambili, kufuneka sifumane iindlela zokutshintsha indlela apho uluntu lwethu luya khona.  Siza kuphendula ngento eyenzekayo kubantwana bethu.  Kukho imikhosi emininzi esebenza ngokuchasene nathi engaphandle kolawulo lwethu, kodwa kwangaxeshanye sinamandla kunye namandla okukhusela abantwana bethu ngeendlela eziza kubanika umlinganiselo omkhulu wesikhokelo kunye nokukhusela.  Oku akufuneki kube nzima okanye kunzima.

1. Yenza amakhaya ethu abe yindawo ekhuselekileyo kwihlabathi ngokukhetha oko kuthethwa ngawo kwaye kuvunyelwe ukuba kungene kubomi bentsapho yethu. -Imithombo yeendaba, i-AI, abantu abangalunganga, njl. 
2. Ngononophelo kangangoko kunokwenzeka, yiba ngabom malunga nokuba abantwana bethu baya phi esikolweni kwaye yeyiphi imisebenzi eyongezelelweyo yekharityhulam abayenzayo kwaye ngubani ophembelela kwezo meko.  Ukuthatha inxaxheba kwethu kwezi meko kubalulekile.
3. Joyina amaqela anemibutho esebenzayo apho unokwabelana ngeenkxalabo zakho malunga nemicimbi yoluntu lwakho kunye nelizwe lakho.  Sinoxanduva njengabazali, ootatomkhulu noomakhulu, usapho olwandisiweyo, ootitshala, kunye nabameli bokhathalelo lwempilo kwinkonzo yabantwana ukuba babe “ABENZI BOTSHINTSHO”!

Abantwana bethu bafanelwe lihlabathi eligcwele uthando kunye namathuba, apho banokubonakalisa ngokupheleleyo izipho abaze ukwabelana ngazo nehlabathi.  Eli hlabathi alikulungelanga oko beze kwabelana ngako kwaye ngelishwa, bafunda oku ukuba kuyinyani ngakumbi nangakumbi yonke imihla.  Kukho izitshixo zokuphilisa kuluntu lwethu-UTHANDO – akukho xesha lokuphulukana! Yiba ngumzali odaliweyo kwaye undinike isipho.  Iqela lethu linamandla ngaphaya komlinganiselo!

Nodyn cyflym: Mae ein dirgryniad i ffwrdd ac mae’n effeithio ar ein plant

Plant yw’r rhodd fwyaf i ddynoliaeth.

Roeddwn i jyst eisiau canu i mewn a rhannu arsylwad rydw i wedi bod yn ei gael wrth arsylwi plant gartref ac allan yn y byd.  Mae cymaint yn digwydd yn y byd anhrefnus hwn fel ei bod yn anodd os nad yn amhosibl eu cysgodi rhag yr holl ymosodiadau negyddol ac ymosodol sy’n rhwystro ein ffordd o fyw arferol neu o leiaf mordwyol.  Mae dirgryniad ysbrydol ein dynoliaeth wedi mynd yn ôl i lefel hyd yn oed yn is fel bod plant, sydd yn ôl eu natur ar lefel dirgrynol uwch i oedolion, yn wadio mewn dyfroedd o bryder, ofn, rhwystredigaeth, a theimlad o adael emosiynol. 

Mae’n rhaid i ni glustogi eu trawma gydag ymdeimlad o ddiogelwch a thynerwch.  Mae’n bwysig i ni fod yn gorfforol agos atynt. Huggs a chusanau ac amser cuddle yn hanfodol!  Nawr yn fwy nag erioed mae’n rhaid i ni ddod o hyd i ffyrdd o newid y llwybr o ble mae ein dynoliaeth yn mynd.  Byddwn yn atebol am yr hyn sy’n digwydd i’n plant.  Mae cymaint o rymoedd yn gweithio yn ein herbyn sydd allan o’n rheolaeth, ond ar yr un pryd mae gennym y pŵer a’r gallu i amddiffyn ein plant mewn ffyrdd a fydd yn rhoi mesur sylweddol o arweiniad ac amddiffyniad iddynt.  Nid oes rhaid i hyn fod yn gymhleth nac yn llethol iawn.

1. Make our homes a safe haven from the world by being selective of what is talking about and allowed to penetrate our family life. -Cyfryngau, AI, pobl negyddol, ac ati. 
2. Yn ofalus â phosibl, byddwch yn fwriadol ynglŷn â ble mae ein plant yn mynd i’r ysgol a pha weithgareddau allgyrsiwlaidd maen nhw’n cymryd rhan ynddynt a phwy sy’n dylanwadu arnynt yn yr amgylcheddau hynny.  Mae ein cyfranogiad yn yr amgylcheddau hyn yn hanfodol.
3. Ymunwch â grwpiau sy’n sefydliadau hyfyw lle gallwch rannu eich pryderon am faterion eich cymuned a’ch gwlad.  RYDYM yn cael y dasg fel rhieni, neiniau a theidiau, teulu estynedig, addysgwyr, ac eiriolwyr gofal iechyd mewn gwasanaeth i blant i fod yn “CHANGE MAKERS”!

Mae ein plant yn haeddu’r byd sy’n llawn cariad a phosibiliadau, lle gallant fod yn mynegi yn llawn o’r rhoddion maen nhw wedi dod i’w rhannu gyda’r byd.  Nid yw’r byd hwn yn barod ar gyfer yr hyn maen nhw wedi dod i’w rannu ac yn anffodus, maen nhw’n dysgu bod hyn yn wir fwy a mwy bob dydd.  Mae ganddyn nhw’r allweddi iachâd i’n dynoliaeth – CARIAD – does dim amser i’w golli! Byddwch yn rhiant rydych chi wedi’i gynllunio a’i ddawnus i mi.  Mae ein cydweithfa yn bwerus y tu hwnt i fesur!

ایک مختصر نوٹ: ہمارا کمپن خراب ہے اور یہ ہمارے بچوں کو متاثر کر رہا ہے

بچے انسانیت کے لیے سب سے بڑا تحفہ ہیں۔

میں صرف ایک بات شیئر کرنا چاہتی ہوں اور ایک مشاہدہ شیئر کرنا چاہتی ہوں جو میں نے گھر اور دنیا میں بچوں کو دیکھتے ہوئے محسوس کی ہے۔ اس بے ترتیب دنیا میں اتنا کچھ ہو رہا ہے کہ انہیں ان تمام منفی اور جارحانہ حملوں سے بچانا مشکل یا ناممکن ہے جو ہماری معمول یا کم از کم قابل نیویگیشن طرز زندگی میں رکاوٹ بن رہے ہیں۔  ہماری انسانیت کی روحانی ارتعاش اس سے بھی کم سطح پر چلی گئی ہے، یہاں تک کہ بچے، جو اپنی فطرت کے مطابق بڑوں کے لیے زیادہ ارتعاشی سطح پر ہیں، اضطراب، خوف، مایوسی اور جذباتی ترک کیے جانے کے احساس کے پانیوں میں ڈوبے ہوئے ہیں۔ 

ہمیں ان کے صدمے کو تحفظ اور نرمی کے احساس سے محفوظ رکھنا ہوگا۔  ہمارے لیے ضروری ہے کہ ہم ان کے جسمانی طور پر قریب رہیں۔ گلے ملنا، بوسے اور گلے ملنا لازمی ہے!  اب پہلے سے کہیں زیادہ ہمیں اپنی انسانیت کی سمت بدلنے کے طریقے تلاش کرنے ہوں گے۔  ہم اپنے بچوں کے ساتھ ہونے والے واقعات کے لیے جوابدہ ہوں گے۔  ہمارے خلاف بہت سی قوتیں کام کر رہی ہیں جو ہمارے قابو سے باہر ہیں، لیکن ساتھ ہی ہمارے پاس اپنے بچوں کی حفاظت کرنے کی طاقت اور صلاحیت بھی ہے جو انہیں رہنمائی اور تحفظ فراہم کرے۔  یہ ضروری نہیں کہ پیچیدہ یا مشکل ہو۔

• اپنے گھروں کو دنیا سے محفوظ پناہ گاہ بنائیں اگر ہم منتخب کریں کہ کیا بات کی جاتی ہے اور ہمارے خاندانی زندگی میں داخل ہونے کی اجازت دی جائے۔ -میڈیا، اے آئی، منفی لوگ وغیرہ۔ 
• جتنا ممکن ہو احتیاط سے اس بات کا خیال رکھیں کہ ہمارے بچے کہاں اسکول جاتے ہیں، کون سی اضافی نصابی سرگرمیاں کرتے ہیں اور ان ماحول میں ان پر کون اثر انداز ہوتا ہے۔  ان ماحول میں ہماری شرکت نہایت اہم ہے۔
• ایسے گروپس میں شامل ہوں جو قابل عمل تنظیمیں ہوں جہاں آپ اپنی کمیونٹی اور ملک کے معاملات کے بارے میں اپنے خدشات شیئر کر سکیں۔  ہمیں والدین، دادا دادی، وسیع خاندان، اساتذہ اور صحت کی دیکھ بھال کے علمبردار کے طور پر بچوں کی خدمت میں “تبدیلی لانے والے” بننے کا کام سونپا گیا ہے!

ہمارے بچے ایسی دنیا کے مستحق ہیں جو محبت اور امکانات سے بھری ہو، جہاں وہ ان تحائف کا مکمل اظہار کر سکیں جو انہوں نے دنیا کے ساتھ بانٹنے آئے ہیں۔  یہ دنیا ابھی اس چیز کے لیے تیار نہیں ہے جو وہ بانٹنے آئے ہیں اور بدقسمتی سے، وہ ہر دن یہ حقیقت سیکھ رہے ہیں۔  ان کے پاس ہماری انسانیت کی شفا بخش چابیاں ہیں—محبت—وقت ضائع کرنے کی کوئی گنجائش نہیں! وہ والدین بنیں جو آپ کو میرے لیے تخلیق اور تحفے میں دیا گیا ہے۔  ہمارا اجتماعی نظام بے حد طاقتور ہے!

Коротка примітка: наша вібрація вимкнена, і вона впливає на наших дітей

Діти — це найбільший дар для людства.

Я просто хотів поділитися спостереженням, яке маю, спостерігаючи за дітьми як вдома, так і поза світом.  У цьому хаотичному світі відбувається стільки всього, що важко, якщо не неможливо, захистити їх від усіх негативних і агресивних атак, які заважають нашому нормальному або принаймні легкому способу життя.  Духовна вібрація нашої людяності повернулася до ще нижчого рівня, і діти, які за своєю природою мають вищий вібраційний рівень порівняно з дорослими, занурюються у води тривоги, страху, розчарування та відчуття емоційної покинутості. 

Ми маємо пом’якшувати їхню травму відчуттям безпеки та ніжності.  Важливо бути фізично поруч із ними. Обійми, поцілунки та час для обіймів — це обов’язково!  Зараз, як ніколи, нам потрібно знайти способи змінити траєкторію нашої людяності.  Ми нестимемо відповідальність за те, що відбувається з нашими дітьми.  Проти нас працює так багато сил, які поза нашим контролем, але водночас ми маємо силу і здатність захищати наших дітей так, щоб дати їм значну підтримку та захист.  Це не обов’язково має бути складно чи надто складно.

• Зробити наші домівки безпечним притулком від світу, вибірково підбираючи те, про що говорять і дозволяємо проникати в наше сімейне життя. -Медіа, штучний інтелект, негативні люди тощо. 
• Будьте максимально обережними у визначенні, куди наші діти ходять до школи, якими позакласними заходами вони займаються і хто впливає на них у цьому середовищі.  Наша участь у цих середовищах є критично важливою.
• Приєднуйтесь до груп, які є життєздатними організаціями, де ви можете ділитися своїми переживаннями щодо справ вашої громади та країни.  МИ маємо завдання як батьки, дідусів і бабусі, розширену родину, педагогів і захисників охорони здоров’я в служінні дітям бути «ТВОРЦЯМИ ЗМІН»!

Наші діти заслуговують на світ, наповнений любов’ю та можливостями, де вони можуть повністю проявити дари, якими вони прийшли поділитися зі світом.  Цей світ не готовий до того, чим вони прийшли поділитися, і, на жаль, вони щодня все більше дізнаються про це.  У них є лікувальні ключі до нашої людяності — ЛЮБОВ — часу не втрачати! Будь батьком, яким ти був створений і подарований мені.  Наш колектив неймовірно сильний!

Kısa bir not: Titreşimimiz bozulmuş ve çocuklarımızı etkiliyor

Çocuklar insanlığa verilen en büyük armağandır.

Sadece evde ve dünyada çocukları gözlemlerken yaşadığım bir gözlemi paylaşmak istedim. Bu kaotik dünyada o kadar çok şey oluyor ki, onları normal ya da en azından yönetilebilir yaşam tarzımızı engelleyen tüm olumsuz ve saldırgan saldırılardan korumak zor, hatta imkansız.  İnsanlığımızın ruhsal titreşimi daha da düşük bir seviyeye geriledi; böylece doğaları gereği yetişkinlere göre daha yüksek titreşim seviyesinde olan çocuklar, kaygı, korku, hayal kırıklığı ve duygusal terk edilme hissi içinde sürüyorlar. 

Travmalarını güven ve şefkatle örtmek zorundayız.  Onlara fiziksel olarak yakın olmamız önemlidir. Sarılmalar, öpücükler ve sarılma zamanı şart!  Şimdi, insanlığımızın nereye gittiğinin yolunu değiştirmenin yollarını her zamankinden daha fazla.  Çocuklarımıza olanlardan sorumlu tutulacağız.  Kontrolümüz dışında bize karşı çalışan o kadar çok güç var ki, ama aynı zamanda çocuklarımızı önemli ölçüde rehberlik ve koruma sağlayacak şekilde koruma gücüne ve kapasitemize sahibiz.  Bu karmaşık veya bunaltıcı olmak zorunda değil.

1. Evlerimizi, aile hayatımıza ne kadar konuşulduğunu seçici olarak seçerek dünyadan güvenli bir sığınak haline getirmek. -Medya, yapay zeka, olumsuz insanlar vs. 
2. Çocuklarımızın nerede okula gittiğini, hangi ekstra müfredat aktivitelerine katıldığını ve bu ortamlarda onları kimlerin etkilediğini olabildiğince dikkatli bir şekilde belirleyin.  Bu ortamlara katılımımız kritik öneme sahiptir.
3. Topluluğunuzun ve ülkenizin işleri hakkında endişelerinizi paylaşabileceğiniz geçerli organizasyonlar olan gruplara katılın.  BİZ ebeveynler, büyükanne ve büyükbabalar, geniş aile, eğitimciler ve sağlık hizmetleri savunucuları olarak çocuklara hizmet eden “DEĞIŞIM YAPICILAR” olmamız görevlendirildi!

Çocuklarımız, dünyaya paylaşmak için geldikleri hediyeleri tam anlamıyla ifade edebildikleri sevgi ve olasılıklarla dolu dünyayı hak ediyor.  Bu dünya, paylaşmak için geldikleri şeye hazır değil ve ne yazık ki, her geçen gün bunun doğru olduğunu daha da öğreniyorlar.  İnsanlığımızın iyileştirici anahtarları onlarda—SEVGİ—zaman kaybedilecek bir şey yok! Bana hediye edilen ve tasarlandığın ebeveyn ol.  Kolektifimiz ölçülemez derecede güçlü!

Ko ha ki’i fakatokanga nounou: ‘Oku mate ‘etau tetetete pea ‘oku ne uesia ‘etau fanau

Ko e fanau ‘a e me’a’ofa ma’ongo’onga taha ki he fa’ahinga ‘o e tangata.

‘Oku ou fie vahevahe atu ha me’a ne u fakatokanga’i ‘i he’eku siofi ‘a e fanau ‘i ‘api mo tu’a ‘i he mamani. ‘Oku lahi fau ‘a e ngaahi me’a ‘oku hoko ‘i he mamani moveuveu ko ‘eni pea ‘oku faingata’a pe ta’emalava ke malu’i kinautolu mei he ngaahi ‘ohofi kovi mo fakamalohi ‘oku ne fakafe’atungia’i ‘etau to’onga mo’ui angamaheni.  Kuo holomui ‘a e tetetete fakalaumalie ‘o ‘etau fa’ahinga ‘o e tangata ki ha tu’unga ma’ulalo ange koe’uhi ko e fanau, ‘a ia ‘oku nau natula ‘i ha tu’unga ma’olunga ange ‘i he kakai lalahi, ‘oku nau a’a ‘i he vai ‘o e loto hoha’a, manavahee, ta’efiemalie mo e ongo’i li’ekina fakaeloto. 

Kuo pau ke tau malu’i ‘enau mamahi ‘aki ha ongo’i malu mo manava’ofa.  ‘Oku mahu’inga ke tau ofi fakatu’asino kiate kinautolu. ‘Oku mahu’inga ‘a e taimi ‘o e ‘uma mo e fa’ofua ki ai!  Kuo pau ke tau kumi ha ngaahi founga ke liliu ai ‘a e hala ‘oku hu’u ki ai ‘etau fa’ahinga ‘o e tangata.  Te tau ha’isia ki he me’a ‘oku hoko ki he’etau fanau.  ‘Oku lahi fau ha ngaahi malohi ‘oku nau fakafepaki’i kitautolu ‘oku ‘ikai ke tau lava ‘o mapule’i, ka ‘i he taimi tatau ‘oku tau ma’u ‘a e malohi mo e ivi ke malu’i ‘etau fanau ‘i ha ngaahi founga te nau ma’u ai ha fakahinohino mo ha malu’i lahi.  ‘Oku ‘ikai fie ma’u ia ke faingata’a pe lomekina ‘eni.

1. ‘Ai hotau ngaahi ‘api ke hoko ko ha hufanga’anga malu mei he mamani ‘aki ha’atau filifili lelei ‘a e me’a ‘oku talanoa ki ai pea faka’ata ke hu ki he’etau mo’ui fakafamili. -Mitia, AI, kakai kovi, etc. 
2. Tokanga ki he feitu’u ‘oku ‘alu ai ‘etau fanau ki he ako mo e ngaahi ‘ekitiviti makehe ‘oku nau kau ki ai pea ko hai ‘oku ne takiekina kinautolu ‘i he ngaahi ‘atakai ko ia.  ‘Oku mahu’inga ‘etau kau ‘i he ngaahi ‘atakai ko ‘eni.
3. Kau ki he ngaahi kulupu ko ha ngaahi kautaha lelei ‘a ia te ke lava ‘o vahevahe ai ho’o ngaahi hoha’a fekau’aki mo e ngaahi me’a ‘oku hoko ‘i ho kolo mo ho fonua.  ‘Oku tau hoko ko e matu’a, ngaahi kui, kainga ofi, kau faiako mo e kau taukapo ki he mo’ui lelei ‘i he tokoni ki he fanau ke hoko ko e “KAU FAI LILIU”!

‘Oku totonu ke ma’u ‘e he’etau fanau ‘a e mamani ‘oku fonu ‘i he ‘ofa mo e ngaahi me’a ‘e malava, ‘a ia te nau lava ai ‘o fakahaa’i kakato ‘a e ngaahi me’afoaki kuo nau omi ke vahevahe mo e mamani.  ‘Oku te’eki mateuteu ‘a e mamani ko ‘eni ki he me’a kuo nau ha’u ke vahevahe pea ko e me’a pango, ‘oku nau ako ‘eni ke mo’oni ‘i he ‘aho kotoa pe.  ‘Oku nau ma’u ‘a e ngaahi ki fakamo’ui ki he’etau fa’ahinga ‘o e tangata-‘OFA- ‘oku ‘ikai ha taimi ke mole ai! Hoko ko e matu’a na’e fokotu’utu’u mo me’a’ofa mai kiate au.  ‘Oku malohi ‘aupito ‘etau fakatahataha!